Séminaire
octobre252019
Apprenti Géomètre, un dispositif d'enseignement-apprentissage des grandeurs et mesures à l'école primaire
Philippe Skilbecq (HE2B - Nivelles) et Marie-Françoise Van Troeye (CREM asbl)
séminaire
novembre292019
Symboliser et conceptualiser, un double processus au cœur des apprentissages mathématiques : l’exemple du symbole « moins »
Joëlle Vlassis (Université du Luxembourg)
séminaire
janvier172020
Approche didactique des troubles d'apprentissage en mathématiques
Florence Peteers (Université de Cergy-Pontoise, Paris)
séminaire
février172020
Prix Nicolas Rouche
Adrien Gouby (ISPG)
séminaire
mars62020
Algorithmique dans l'enseignement secondaire. Quels contenus ? Quel lien aux mathématiques ?
Simon Modeste (Université de Montpellier)
séminaire
